معرفی رشته کامپیوتر
عصر کنونی عصر ارتباطات می باشد که این امر باعث پیشرفت سریع و وسیع در تکنولوژی سخت افزار گردید.
در حال حاضر علوم و صنایع گوناگون در بیشتر زمینه ها به کامپیوتر وابسته می باشند به همین دلیل استفاده از امکانات کامپیوتری و ارتباط از طریق شبکه های کامپیوتری را ه های گسترده ای برای پیشرفت ایجاد می نماید و نیروی انسانی متخصص در این زمینه یک نیاز اساسی در مراکز تولیدی، صنعتی و خدماتی به شمار می آید. هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با آموزش دروس مبانی کامپیوتر، سیستم عامل، برنامه سازی، زبان تخصصی،پیاده سازی بانک های اطلاعاتی، نصب و راه اندازی شبکه های کامپیوتری، طراحی صفحات وب اطلاعات لازم در ارتباط با علم کامپیوتر را فرامی گیرند و آماده ورود به بازار کار ویا ادامه تحصیل می شوند.
رشته کامپیوتر یکی از رشته های زیر مجموعه گروه خدمات در شاخه ی فنی و حرفه ای است که هر دانش آموز پس از طی کردن متوسطه اول می تواند در طی یک دوره سه ساله و در یکی از هنرستان های کاردانش یا فنی حرفه ای دیپلم کامپیوتر بگیرد .لازم بذکر است که کنکور هنرستان براساس دروس فنی و حرفه ای برگزار می شود و دانش آموزان کاردانش می بایست دروس اختصاصی را از کتاب های فنی و حرفه ای مطالعه کنند.
نحوه ی ادامه تحصیل دانش آموزان رشته کامپیوتر
دانش آموزان هنرستانی رشته کامپیوتر در مقطع کاردانی پیوسته (فوق دیپلم) می توانند در یکی از دانشگاه های دولتی (آموزشکده های فنی و حرفه ای و موسسات غیرانتفاعی)، دانشگاههای آزاد(سما) و یا در مراکز علمی کاربردی در گرایش های نرم افزار، سخت افزار و فناوری اطلاعات (IT) ادامه تحصیل دهند. دانش آموزان هنرستانی می توانند پس از گذراندن دوره کاردانی و کارشناسی در دوره ارشد و دکتری در دانشگاه های معتبری همچون دانشگاه تهران، شریف و امیرکبیر ادامه تحصیل دهد.و از این حیث هیچگونه محدودیتی برای هنرستانی ها وحود ندارد.
رشته ی کامپیوتر و اهمیت درس ریاضی
رشته ی کامپیوتر برپایه ی علم ریاضیات بنا شده است برای مثال یک دانش آموز هنرستانی رشته کامپیوتر پس از ورود به دانشگاه و در مقطع کاردانی دروس ریاضی پیش ، ریاضی ۱ ، ریاضی ۲ و آمار و احتمالات و در مقطع کارشناسی ناپیوسته دروس معادلات دیفرانسیل، ریاضیات گسسته ، آمارو احتمالات مهندسی و ریاضی مهندسی را باید بگذراند بنابراین دانش آموز هنرستانی باید تلاش خود را علاوه بر دروس اختصاصی در درس ریاضی هم دوچندان کند تا در ادامه تحصیل به مشکلی برنخورد.
بازار کار تحصیلکرده های این رشته
ازلحاظ بازار کارهم یک هنرستانی در رشته کامپیوتر می تواند پس از اخذدیپلم یا گذراندن دوره ی کاردانی به عنوان تکنسین فنی و یا پس از دوره ی کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان مهندس طراحبانک های اطلاعاتی ، شبکه های کامپیوتری ، سایت های اینترنتی و برنلمه نویس و یا مدیر پروژه در مراکز دولتی یا خصوصی مشغول به کار شوند.همچنین یک دانش آموز هنرستانی در صورت موفقیت برای اخذ مدرک دکتری تخصصی کامپیوتر می تواند به کارهای آموزشی و پژوهشی در قالب استاد یا هیئت علمی دانشگاه بپردازد
مهارت های لازم
یک مهندس کامپیوتر باید سخت کوش و با پشتکار باشد چون رشته ی کامپیوتر رشته ی پویایی است و دانشجو باید همیشه اطلاعاتش به روز بوده و به دنبال فرا گرفتن مطالب جدید باشد. در نتیجه کسانی که می‌خواهند فقط چهار سال درس بخوانند و بعد مطالعه را کنار گذاشته و وارد بازار کار شوند، در این رشته موفق نخواهند شد و بر عکس افرادی که همیشه به دنبال مطالعه و فراگیری هستند، در این رشته موفق می‌شوند. مهندس کامپیوتر باید پایه ی ریاضی قوی داشته و توانایی اش در زمینه ی فیزیک خوب باشد. هم چنین لازم است که فردی خلاق باشد تا بتواند مسایل را از راه حل های ابتکاری حل کند. راه حل هایی که کمترین هزینه و بهترین کارآیی را داشته باشد.
یادگیری فعال: درک مفاهیم اطلاعات تازه و استفاده از آن ها برای رفع مشکلات کنونی و آتی و تصمیم گیری درباره آن ها
حل مسایل پیچیده: درک مسایل پیچیده و بررسی موقعیت و اطلاعات موجود برای ارزیابی شرایط و ارایه راه حل مناسب
تفکر انتقادی: استفاده از دلیل و منطق برای ارایه نقاط قوت و ضعف راه حل های پیشنهادی، نتایج، مسایل، مشکلات و رویکردهای مختلف شان
قضاوت و تصمیم گیری: در نظر گرفتن هزینه ها و مزایای عملکردهای متفاوت و انتخاب بهترین آن ها
تحلیل سیستم ها: تصمیم گیری درباره چگونگی عملکرد سیستمها و تغییرات لازم برای کسب نتیجه مطلوب
تفکر خلاق: توسعه، طراحی یا ایجاد کاربردها، افکار، روابط،سیستم ها یا رویه های جدید از جمله مشارکت هنری
پردازش اطلاعات: جمع آوری، کدگذاری، طبقه بندی، محاسبه، جدول بندی، بازبینی و اصلاح اطلاعات و داده ها
مشخصات مهارت‌های رشته شبکه و نرم افزارهای رایانه‌ای فنی حرفه ای:
شاخه فنی و حرفه‌ای (گروه تحصیلی صنعت) رشته کامپیوتر از وسیع‌ترین رشته‌هایی است که هر روز افق‌های جدیدی را در اختیار کاربران و فعالین این رشته در سراسر جهان قرار می‌دهد. از صنعت سینما تا آموزش از راه دور (آموزش الکترونیک) وخیلی چیزهای دیگر بوسیله رایانه انجام می‌گیرد. افراد برحسب تخصصشان به دسته‌های متفاوتی تقسیم شده‌اند.
برنامه نویسان،گرافیست‌ها، برنامه سازان، تعمیرکاران سیستمهای رایانه‌ای و دیگران هر یک به نوعی با رایانه کار می‌کنند.
برخی از زمینه‌های اشتغال:
- برنامه سازی سیستم های کامپیوتری
- طراحی و برنامه نویسی web site
- پشتیان web site
- تولید محتوای الکترونیکی (نرم افزارهای چندرسانه‌ای)
- راهبرد سیستمهای کامپیوتری
- سرپرست سایت کامپیوتر
- سرپرست کاربردی شبکه‌های کامپیوتر
- فعالیت در کارگاه‌های سخت افزار و مونتاژ
- تولید و مونتاژ صدا، تصویر، فیلم و انیمیشن
- طراحی و ساخت محصولات تبلیغاتی (تیزر، پوستر، کاتالوگ و...)
- فعالیت در زمینه‌های هوش مصنوعی
دروسی که هنرجویان در طی 3 سال تحصیلی در پایه دهم، یازدهم و دوازدهم در هنرستان می‌گذرانند.
سال دهم:
- نصب، راه‌اندازی و نگهداری سیستم عامل و نرم افزارهای کاربردی (100 درصد عملی)
- تولید محتوای الکترونیک و برنامه سازی
- دانش فنی (1) (تئوری)
- نقشه کشی فنی رایانه (100 درصد عملی)
سال یازدهم:
- کارگاه نوآوری و کارآفرینی
- فناوری و تولید
- اخلاق حرفه‌ای
- برنامه سازی و تولید نرم افزارهای کاربردی
- نصب و راه اندازی و نگهداری تجهیزات شبکه و سخت افزار
سال دوازدهم :
- طراحی و پیاده سازی شبکه‌های کامپیوتری
- طراحی و پیاده سازی پایگاه داده‌ها و وب
- تولید و پیاده سازی سیستمهای اطلاعاتی
- دانش فنی (2)
کارورزی متناسب با رشته در سال دوازدهم 120 تا 140 ساعت اجرا می‌شود.
کارگاه‌های مدارس فنی عموماً مجهز به تجهیزات شبکه و کامپیوترها و نرم افزارهای به روز متناسب با محتوای درسی تابلوهای هوشمند و دیتا شو و همچنین وسایل کمک آموزش و انواع نمونه‌های قطعات سخت افزاری قدیمی و جدید و... می باشند.
تواناییهای فارغ التحصیلان
فارغ التحصیلان این مقطع، قابلیتها و تواناییهای زیادی دارند و چنانچه در مسیر مناسب هدایت شوند، قادر خواهد بود مشکلات زیادی را حل کنند. برخی از این تواناییها به شرح زیر است:
1-بررسی و شناخت نرم افزارها و سخت افزارهای جدید و به کارگیری آنها.
2-بررسی کمبودها و نیازهای نرم افزاری و سخت افزاری بخشهای صنعت و خدمات و تدوین نیازهای آنها، امکان سنجی و تعیین ابزار و نیروی انسانی لازم برای رفع کمبودها.
3-تجزیه و تحلیل سیستم های کوچک و متوسط نرم افزاری و سخت افزاری و ارائه راه حل مناسب برای اجرای آنها.
3-تجزیه و تحلیل سیستمهای کوچک و متوسط نرم افزاری و سخت افزاری و ارائه راه حل مناسب برای اجرای آنها.
4-طراحی مجموعه های کوچک و متوسط نرم افزاری و سخت افزرای و تولید طرحهای اجرایی برای انها.
5-اجرای طرحهای کامپیوتری، نصب، آزمایش و آموزش آنها.
6-پشتیبانی و نگه داری سیستم های نرم افزاری شامل شناسایی خطاها، رفع خطاها و افزودن امکانات جدید به سیستم ها.
7-عیب یابی کامپیوترها و سیستم های کامپیوتری و رفع عیبها.
8-شناسایی فنون جدید طراحی و ساخت رایانه و ارزیابی و به کارگیری آنها.
تواناییهای ذکر شده مربوط به کارشناسان نرم افزار و سخت افزار می باشد، اما روشن است که کارشناسان نرم افزار در محدوده مسائل نرم افزاری توانایی بیشتری دارند و برعکس کارشناسان سخت افزار در محدوده مسائل سخت افزاری از توانایی بیشتری برخوردارند.
بانک مشاغل
از جمله عناوین شغلی مشابه و مرتبط این حرفه می توان به تحلیلگر برنامه نویس، مشاور کامپیوتری، معمار نرم افزاری، تحلیلگر نرم افزار و ... اشاره کرد.
وظایف
مشاوره با تحلیلگران سیستم ، مهندسان، برنام هنویسان و دیگران برای طراحی سیستم و شناخت محدودیت ها، قابلیت های پروژه عملیات و واسطه های لازم؛
اصلاح نرم افزارهای موجود و برطرف کردن خطاهای آن ها برای هماهنگ کردنشان با سخت افزارهای جدید و یا افزایش کارایی آن ها؛
تحلیل نیازهای کاربران برای تصمیم گیری درباره عملی بودن طرح با توجه به محدودیت های زمانی و مالی؛
مشاوره با مشتریان درباره طراحی و نگهداری سیستم های نرم افزاری؛
همکاری در نصب سیستم های نرم افزاری و بررسی عملکرد تجهیزات برای اطمینان از عملکرد صحیح برنامه؛
طراحی، توسعه و اصلاح سیست مهای نر مافزاری با تحلیل های علمی و مد لهای ریاضی برای پیشبینی و تخمین نتایج برنامه؛
توسعه و هدایت مراحل آزمایش سیستم نرم افزاری و فرآیندهای دریافت اعتبار، برنامه نویسی و سندسازی؛
تحلیل اطلاعات برای تصمیم گیری، دادن پیشنهاد؛ طراحی جزییات و طرح های برنامه و انجام تغییرات لازم در ابزار جانبی
نظارت بر کار برنامه نویسان ، فناوران، تکنسین ها و سایر کارکنان علمی و فنی
دستیابی به اطلاعات و ارزیابی آن ها در زمینه هایی چون چارچوب های برنامه، هزینه ها اصول لازم برای حفظ ایمنی و عملکرد صحیح سخت افزار.
